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第30章 中二、深情、喊人

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方年腦子裏面緩緩冒出一個問號。

打哪冒出來的妹妹?

自己怎還特地弄一專屬分組,專門放在排序最後面?

在這之前,方年好幾次用電腦登錄過這個QQ,都完全沒註意到。

也沒開通會員,無法漫游聊天記錄。

每次重新登錄後只要是已讀消息,全都清零。

所以也沒法根據上下文判斷狀況。

略作猶豫,方年選擇菜單進入好友空間後,看到幾條說說,一段塵封的中二記憶浮現出來。

他想起了這個發消息過來喊他哥的女生是誰:

鄒萱。

棠梨八中新高二年級182班學生。

182班是看到幾個月前鄒萱發的說說講:‘天太熱了,182班的風扇還壞了一個。’後才知道的。

隨之記起的是一段很有時代特色的記憶。

從QQ進入高速發展期開始,有瘋狂席卷全國的網戀。

而由此帶來的則是從網上發展到生活中的認哥哥妹妹。

尤以初、高中最為頻繁。

而且大家還特別喜歡使用QQ搜索添加好友功能。

搜索好友時,有一個賊有意思的篩選:是否有攝像頭。

這種時代特色,後來會被小哥哥小姐姐取代。

隨著記憶而來的滿是中二感。

“太難了。”

方年捂住臉,悶悶的低聲自語。

臉上似有些許火辣的疼。

毫無疑問,曾經方年絕對不是之前那所謂清楚的記憶中——

僅在初中時期有過無疾而終的暗戀。

高中也顯然有。

比如這位單獨享有一個分組的‘妹妹’鄒萱。

空間相冊裏沒有本人的照片,方年模糊的記憶中只有些許的輪廓。

只記得留著時興的網紅齊劉海黑長直,幾乎有半張臉都被頭發蓋在裏面。

或者,應該再加上一點,眉清目秀。

至少曾經在方年眼裏,是有過一見傾心的容顏。

手機再次震動了一下,方年打開消息。

“怎麽不說話?”

方年最終還是編輯文字回覆:“有什麽事情嗎?”

鄒萱:“剛報完名,好無聊啊,聽說你們高三補了兩個月的課,跟我聊聊天嘛……”

之後是巴拉巴拉的消息。

挺多。

方年確實感覺到了對方的無聊。

不過陪對方聊天,顯然會讓自己無聊,於是回覆。

“我還在上課,沒別的事的話,等有空再說。”

鄒萱明顯楞住了。

接著回答了一串符號。

亂七八糟的,方年也看不懂,想也知道是表示生氣。

在方年記憶中,從頭到尾,他一直很照顧鄒萱的感受。

大約等同於備胎級舔狗。

當然,在方年的記憶中,更願意稱之為:深情。

最終鄒萱還是說出了她的目的。

“你中午能來找我一下嗎?”

方年:“有什麽事情嗎?”

鄒萱:“哥!”

“沒事情就不能來看看我?以前你不是這樣的!”

“你們高三有個人想追我,暑假都一直在糾纏,我說喊我哥來處理……”

簡短的消息中,方年看出很多信息。

暑假裏方年沒收到過鄒萱發過來的消息,但鄒萱卻跟某位高三男生糾纏了一個暑假。

顯而易見的,在鄒萱眼裏,方年並沒有字裏行間的重要性。

稍加思索,方年最終答應下來:“行,第四節課下課後我來找你,你們的教室換了嗎?”

鄒萱:“換了,在4樓右邊。”

方年的想法很簡單,將這些亂七八糟的事情一股腦處理完。

直接面對,將是解決問題的最有效方式。

他跟這位叫做鄒萱的姑娘之間的事情很簡單。

無非是所謂的一見鐘情。

差不多是去年的這兩天,高一新生軍訓之前,方年無意中路過原先182班的教室。

當時坐在二組二號的鄒萱正好面向走廊側的窗戶,於是就這樣簡單直接的見色起意。

很快方年就加了鄒萱的QQ好友,接下來的事情發展完全不出乎意料。

鄒萱沒看上他。

關系就成了哥哥妹妹。

曾經方年挺滿意。

這一年的發展,到現在,關系還是可以稱得上很熟絡。

至於方年認為的深情也很簡單。

即便曾經聽說鄒萱搞了對象,包括後來高二讀完就退學,方年依舊沒放棄那種當時他自認為是被窩般的溫暖關懷。

09年那時候方年還不懂得話費套餐一說。

隔著城市天天打,夜夜談,電話費經常每月兩三百。

只不過那時的方年不很明白喜歡不能光靠嘴說。

得做。

後來隨著進入社會工作愈發勞累,以及年長,聯系便逐漸淡去直到最後成為彼此生命裏的過客。

若是再晚幾年的話,會很適用一句話:

“舔狗舔到最後一無所有。”

當然。

能忘記得這麽幹凈,顯然跟所謂深情也扯不上半毛錢關系。

…………

…………

下課後,方年招呼了一聲李安南。

“鄒萱剛才找我。”

李安南嘿嘿一笑:“難怪你一直說跟柳漾沒什麽,真讓你給追上了?”

方年:“……”

“不是你怎麽什麽都能聯想到搞關系,思春了嗎?”

李安南嘿嘿笑著撓頭,沒接話。

方年漫不經心的說道:“現在看不上這種豆芽包。”

“難道你覺得鄒萱能喜歡我?她不過是當時被糾纏得有些煩惱,找個借口打發掉而已。”

李安南小聲道:“那可說不準,連林語淙都能喜歡你。”

“再說,現在不都是哥哥妹妹然後才成為的男女朋友?”

方年聳了聳肩:“基本上一開始沒可能,後面就更加不可能。”

“就算是哥哥那也得是情哥哥。”

李安南似懂非懂,皺起眉頭問:“那鄒萱忽然找你做什麽?”

方年簡單講了講情況。

“不知道這個高三的會是誰,你跟我一起去搭把手。”

他向來都是兩手準備的。

萬一有些意料之外的事情發生,好並肩子上。

李安南點頭:“行。”

接著又問:“你是怕今天開學,方便對方喊人搞你?”

方年笑了下:“先看看再說,我還是很喜歡心平氣和的談事情。”

‘喊人’。

是個很遙遠的詞匯。

在方年的記憶中,一般跟在‘放學別走’四個字後面使用。

會起到壯大聲勢的效果。

常見於方年成長環境中的初高中使用。

基本上每個學校都有那麽幾個‘風雲人物’,沒人敢招惹,因為他們能喊人打架。

傳說中他們能喊來的都是混社會的二流子。

不過以棠梨這類地方的發展情況,二流子是沒有的,只有游手好閑的二傻子。

以前的方年也曾好奇,甚至向往。

現在……

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破碗。

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